Escopo
🎯 O que esta página cobre
- Apresentação visual e técnica de dois computadores reais utilizados no contexto educacional do projeto.
- Exposição das principais partes de um sistema computacional: monitor, processador, rede, energia e interfaces.
- Explicações básicas sobre arquitetura de computadores e conceitos essenciais de hardware.
- Relação entre os componentes físicos e seus papéis no funcionamento do sistema como um todo.
🚫 O que esta página não cobre
- Configurações de software, instalação de sistemas operacionais ou aplicativos.
- Detalhamento avançado sobre eletrônica ou circuitos internos.
- Comparações extensas entre diferentes marcas e modelos.
🧭 Posicionamento no ecossistema
- Esta página é um objeto de aprendizagem do Livro que Aprende, pertencente à trilha sobre Fundamentos de Computação.
- Serve como base introdutória para tópicos futuros como redes, sistemas operacionais, eletrônica e computação quântica.
Objetivo da Página
O objetivo desta página é apresentar, de forma interativa e ilustrada, os componentes físicos de um computador e suas principais características. A intenção é permitir que aprendizes de diferentes níveis compreendam como os elementos estruturais de um sistema computacional se integram para executar tarefas, oferecendo uma visão concreta que servirá de suporte para estudos posteriores mais abstratos e avançados.
Porque da Pagina
Esta página existe para tornar tangível e contextualizado o aprendizado sobre computadores. Ao utilizar exemplos reais e detalhados dos equipamentos disponíveis e de uso futuro ao autor, a página permite que o aprendiz estabeleça conexões entre teoria e prática, reconhecendo a relevância dos elementos estudados em seu próprio ambiente tecnológico.
Além disso, busca-se apoiar o desenvolvimento de autonomia no uso e na configuração de computadores pessoais, especialmente para aqueles que estão dando seus primeiros passos no uso consciente da tecnologia.
Contextualizacao
🌐 Inserção no Ecossistema
Esta página está inserida no ecossistema do projeto Livro que Aprende, como um dos objetos introdutórios à área de Computação e Engenharia de Sistemas. Ela interage com outras páginas sobre ciência da computação, arquitetura de sistemas, design digital e engenharia da informação.
🛠️ Origem e Propósito
A origem desta página está na necessidade prática de compreender e explicar o funcionamento dos computadores utilizados no próprio desenvolvimento do projeto. Ela foi criada como resposta a dúvidas recorrentes de aprendizes e como apoio à formação digital básica e intermediária.
🧠 Função Cognitiva e Pedagógica
Cognitivamente, a página propicia uma aprendizagem significativa ao conectar o conhecimento teórico com artefatos concretos. Pedagogicamente, atua como uma ponte entre a visualização de um sistema e o desenvolvimento da capacidade de análise e escolha de equipamentos adequados a diferentes contextos.
🔄 Evolução Contínua
Assim como os equipamentos e tecnologias evoluem, esta página também está em constante atualização. Ela acompanhará tanto a evolução dos dispositivos quanto as necessidades dos aprendizes, podendo incorporar novos exemplos, recursos interativos e links para trilhas mais especializadas.
🎯 Sistema do Computador


Visão geral do computador



Exemplo 1:
Nome do Modelo: iMac
Identificador do Modelo: iMac13,1
Nome do Processador: Quad-Core Intel Core i5
Velocidade do Processador: 2,7 GHz
Número de Processadores: 1
Número Total de Núcleos: 4
Cache L2 (por Núcleo): 256 KB
Cache L3: 6 MB
Memória: 8 GB
Camera
Exemplo 2:
Nome do Modelo: Mac mini
Identificador do Modelo:
Chip: M2
CPU de 8 núcleos (4 de desempenho e 4 de eficiência)
GPU de 10 núcleos
Neural Engine de 16 núcleos
100 GB/s de largura de banda da memória
Mecanismo de mídia
H.264, HEVC, ProRes e ProRes RAW com aceleração por hardware
Mecanismo de decodificação de vídeo
Mecanismo de codificação de vídeo
Mecanismo de codificação e decodificação ProRes
Memória: 8GB (16 e 24) e 16GB(32)
Armazenamento: SSD 256GB(512, 1TB ou 2TB) ou 1 a 8TB
Suporte a telas:Simultaneo até 2 monitores
Um monitor com resolução de até 6K a 60 Hz conectado via Thunderbolt e um monitor com resolução de até 5K a 60 Hz conectado via Thunderbolt ou de 4K a 60 Hz conectado via HDMI.
Saída de vídeo digital Thunderbolt 4
Compatível com saída DisplayPort nativa via USB-C.
Saída de vídeo HDMI para monitor
Compatível com um monitor com resolução de até 4K a 60 Hz.
Reprodução de video: Formatos compatíveis incluem HEVC, H.264 e ProRes
HDR com Dolby Vision, HDR10 e HLG .
Reprodução de áudio: Formatos compatíveis incluem AAC, MP3, Apple Lossless, FLAC, Dolby Digital, Dolby Digital Plus e Dolby Atmos.
Áudio: Alto-falante integrado
Entrada para fones de ouvido de 3,5 mm e compatibilidade avançada com fones de ouvido de alta impedância
Porta HDMI compatível com saída de áudio multicanal.
Portas e expansão:Duas portas Thunderbolt 4 (M2) ou quatro portas Thunderbolt 4 (M2 Pro) compatíveis com:
DisplayPort
Thunderbolt 4 (até 40 Gb/s)
USB 4 (até 40 Gb/s)
USB 3.1 Gen 2 (até 10 Gb/s)
Thunderbolt 2, HDMI, DVI e VGA usando adaptadores (vendidos separadamente)
Duas portas USB-A (até 5 Gb/s)
Porta HDMI
Porta Gigabit Ethernet (possibilidade de configuração para Ethernet de 10 Gb)
Entrada para fones de ouvido de 3,5 mm
Monitor


Caracteristicas | M. Principal | M. Secundário |
---|---|---|
Tipo | Tela Integrada | Ultrawide |
Modelo | iMac 13,1 | - |
Tamanho | 21,5 polegadas | 29 polegadas |
Resolução | 16:5 (1920 x 1080) | 21:9 Full HD (2560 x 1080) |
Placa Gráfica | NVIDIA GeForce GT 640M 512 MB | NVIDIA GeForce GT 640M 512 MB |
Entradas | HDMI (x2) | Display port | Microfpne | |
Saidas | Fone de Ouvido | Thunderbolt (x 2) USB 2.0 (x 4) | Alto Falantes | Fone de Ouvido / Alto Falantes |
Energia | W | 32 W |
Dicas:
Dicas para compra de monitor ultrawide 🔁
Dicas ergométricas para 2 monitores 🔁
Processador
Servem para controlar funções e executar operações em smartphones, PCs, câmeras e outros eletrônicos. Chips especializados, como GPUs e NPUs, podem realizar cálculos, processar gráficos, treinar inteligências artificiais, entre outras tarefas, enquanto uma CPU é um processador de uso geral.
Especificação Mac mini 2020 x 2023 x Mac mini Pro(2023) 🔁
Especificação Mac Mini M1 2020 x Mac Mini M2 2023 x Mac Mini M2 Pro 2023 🔁
📱Comparativo de Cabos USB-C
Tipos de USB
Conectores USB-A, USB-B, USB-C
Velocidade: até 480 Mbps (USB 2.0)
Potência: até 60W
USB 3.2 e Thunderbolt 3
USB 3.2 Gen 2 e Thunderbolt 3
Velocidade: até 40 Gbps
Potência: até 100W
USB-C vs USB-A
Comparação de formatos
USB-C: reversível, até 240W
USB-A: tradicional, até 60W

Thunderbolt 4
Velocidade: até 40 Gbps
Potência: até 100W
Suporte a monitores 8K e docks avançados

Thunderbolt 5
Velocidade: até 80 Gbps
Potência: até 240W
Conexão de monitores 8K duplos e dados ultra-rápidos
📱Dispositivo elétrico e instalação

Dispositivo de Rede
Ciência da computação
Ciência da computaçãoConceitos de Processadores
Mapa Mental Da Estrutura Da Pagina
Imagem gerada que apresenta a organização lógica da página e suas seções como um todo.
🧠 Propósito
O mapa mental representa visualmente a estrutura da página, conectando suas seções principais, agrupamentos temáticos e o encadeamento lógico entre partes conceituais, operacionais e reflexivas. Ele apoia tanto a compreensão do leitor quanto a organização mental do autor.
🗺️ Estrutura Representada
O mapa mental gerado apresenta:
- Seções agrupadas por função (ex: fundamentos, estrutura técnica, interatividade, reflexões).
- Ligações entre conteúdos, como "Processo" levando a "Administração" e "Modelo de Ciclo Interativo".
- Organização centrada na ideia de que a página evolui a partir da necessidade e se transforma em artefato educacional adaptável.
🖼️ Visualização
Abaixo está a imagem do mapa mental gerado:

📌 Considerações
- O mapa mental é um recurso complementar e será atualizado conforme novas seções forem criadas.
- Ele pode ser utilizado como ponto de partida para exploração visual ou como artefato de aprendizagem independente.
- Ajuda a compreender a página como sistema vivo, em evolução e com camadas cognitivas distintas.
Glossario De Termos
Tabela com termos técnicos usados na página, seus significados, contextos, exemplos e categorias.
🔍 Finalidade
Este glossário tem como objetivo organizar e esclarecer os principais termos utilizados ao longo da página. Cada termo é contextualizado com sua definição, uso, categoria e exemplo quando aplicável. A estrutura permite classificação por coluna, favorecendo a consulta por diferentes critérios.
📖 Tabela de Termos (Clique para ordenar)
🔤 Termo ▲▼ | 🧭 Contexto ▲▼ | 🧩 Definição ▲▼ | 📂 Categoria ▲▼ | 💬 Exemplo ▲▼ |
---|---|---|---|---|
Modo Foco | Interatividade | Funcionalidade que exibe apenas uma seção da página por vez | Funcionalidade | Usuário clicou em "Glossário" e só ele foi exibido |
Scrollspy | Interface/Navegação | Destaque automático da seção ativa no índice lateral conforme rolagem | Componente de Navegação | O índice destacou "Processo" durante a rolagem |
Objeto de Aprendizagem | Educação | Unidade educacional reutilizável composta por conteúdo, contexto e finalidade | Conceito Pedagógico | A seção "Fundamentos" é um objeto de aprendizagem |
IA como Coautora | Processo Criativo | Papel da inteligência artificial na construção colaborativa da estrutura e conteúdo | Modelo Cognitivo | A IA ajudou a construir o índice e revisar o glossário |
Design Emergente | Projeto | Design que evolui ao longo do tempo conforme decisões e descobertas | Estratégia de Projeto | A página foi estruturada sem um esboço fixo inicial |
📌 Observações
- O glossário será atualizado conforme novos termos forem introduzidos.
- Contexto e categoria ajudam a distinguir significados diferentes para um mesmo termo.
- Exemplos práticos reforçam a aplicação conceitual na própria página.
📚 Bibliografia
📌 Propósito
Esta seção reúne as principais referências conceituais, metodológicas e técnicas que fundamentaram a criação e a evolução desta página. Os materiais listados foram utilizados como base para a organização do conteúdo, o desenvolvimento das funcionalidades e a estruturação dos conceitos.
📖 Referências (Clique nos títulos para ordenar)
📘 Título ▲▼ | ✍️ Autor(es) ▲▼ | 🏷️ Categoria ▲▼ | 📅 Ano ▲▼ |
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Engenharia de Software | Pressman, R. S. | Engenharia de Software | 2016 |
Design Instrucional na Prática | Moran, J.; Masetto, M.; Behrens, M. | Educação | 2013 |
Aprendizagem Ativa: Metodologias para Autonomia | Freire, P. | Metodologia Educacional | 2020 |
Arquitetura da Informação para a Web | Rosenfeld, L.; Morville, P. | Arquitetura da Informação | 2015 |
Visualização da Informação | Card, S. K.; Mackinlay, J. D.; Shneiderman, B. | Visualização e Cognitivismo | 2007 |
📌 Observações
- A bibliografia será atualizada conforme novas fontes forem incorporadas ao projeto.
- As categorias ajudam a identificar a origem conceitual de cada referência.
- As obras foram selecionadas por sua relevância prática e teórica para o contexto desta página.